In inclusive schools, normal students view special students as their true partners rather than a burden.有些時候，班上的普通孩子甚至比老師更瞭解特殊孩子，他們常常認為協助特殊孩子是理所當然的事，在普通孩子心中不認為特殊孩子是他們的負擔，而是真正的夥伴。