يحتوى هذا الكتاب على ستة فصول يتناول الفصل الاول: مفهوم المنهج بين الحديث والقديم، ومكونات المنهج الحديث، وتطوير المنهج والفصل الثانى يتناول: اسس واساليب تطوير المناهج وانماط تنظيم المنهج والفصل الثالث ويتناول: برمجة الحاسب وتصميم البرمجية التعليمية ومراحل إنتاج البرمجيات والفوائد التى تقدمها البرمجيات التعليمية ومتطلبات إنتاج البرمجيات التعليمية الجيدة والفصل الرابع ويتناول: المبادئ التى تقوم عليها عملية التصميم التعليمى، ونماذج إنتاج وتصميم برمجية المناهج والفصل الخامس ويتناول:مفهوم الجودة وأهداف تطبيق الجودة الشاملة فى النظام التعليمى ومبادئ إدارة الجودة الشاملة فى المجال التربوى ومتطلبات تطبيق نظام الجودة الشاملة ونماذج إدارة الجودة الشاملة والفوائد المتوقعة من تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة المؤسسات التعليمية والمنهج فى ضوء معايير الجودة وجودة الكتاب التعليمى والفصل السادس ويتناول: نموذج دليل المعلم البرمجيات التعليمية ونموذج الاختبار التحصيلى والمواقف للبرمجيات التعليمية ونموذج سيناريو للبرمجيات التعليمية.