El CADE-U (Cuestionario para Analizar el Discurso Educativo en Profesorado Universitario) es un instrumento original fundamentado en un modelo pedagógico-didáctico estructural, diseñado con la finalidad de evaluar y mejorar la calidad del discurso docente en el contexto universitario. Desarrollado por Martínez-Otero Pérez y Gaeta González, el cuestionario se compone de 22 ítems que permiten registrar indicadores clave del discurso del profesorado, organizados en tres dimensiones interdependientes, aunque relativamente autónomas: instructiva, motivacional-afectiva y socioética.El CADE-U, con acreditadas propiedades psicométricas y una estructura tridimensional, se concibe como una herramienta unitaria, útil tanto para la autoevaluación docente como para la investigación educativa. Su principal aportación radica en la posibilidad de identificar fortalezas y áreas de mejora discursiva en la forma en que el profesorado enseña, motiva, orienta y se relaciona con su alumnado. Por su formato accesible y ágil aplicación, el CADE-U resulta especialmente valioso en procesos de desarrollo profesional docente y en estudios sobre la calidad y el estilo comunicativo en la educación universitaria.