A Tallouchoufouna, une baisse permanente du niveau chez les apprenants met en péril le système éducatif. Et tout le monde se prend de nostalgie pour le bon vieux temps (1970 -1990) où le niveau des apprenants était optimal, où les enseignants (dont une bonne proportion d'expatriés blancs) étaient compétents et consciencieux. En conséquence, les taux de réussite élevés avec des élèves disciplinés. Mais d'où vient-il que les choses se détériorent ainsi ? Deux étudiants, Masmbaye et Rafigue, décident d'enquêter sur les causes et l'étendue du phénomène. Ils s'entretiennent avec des membres de la haute hiérarchie de l'éducation nationale, le syndicat des enseignants, les médias... Ils décou vrent un système éducatif truffé de maux tels que des taux de redoublement et d'abandon élevés contre des taux d'achèvement et de réussite faibles, des apprenants démotivés, plus accros du téléphone et de l'internet que des études, des classes surchargées, une gestion administrative gangrénée par du népotisme et du clientélisme... Des défis que l'Etat de Tallouchoufouna et ses partenaires doivent relever pour rendre à l'éducation ses lettres de noblesse, son noble rôle de levier du développement.