Soy hijo de padres que no se graduaron de la escuela secundaria; y tampoco tuvo ninguna educación formal más allá de la escuela secundaria. Creo firmemente en la educación como aprendizaje permanente. Tengo una Maestría en Ciencias en Gestión y Relaciones Humanas y una Licenciatura en Psicología y Sociología. "Inspiración" Cuando mi hija se graduó de la escuela secundaria y mi hijo se graduó de la escuela secundaria 4 años después, me sorprendió que muchos padres no tuvieran el conocimiento de lo que se requería para que sus hijos fueran a la universidad. Los padres no sabían lo que era un G.P.A., clasificación de clase, Valedictorian Salutatorian, SAT/ACT, quiso decir. Además, entre los padres blancos existía la idea errónea de que los estudiantes negros y de minorías recibían un trato preferencial al recibir becas para ir a la universidad. Por el contrario, había más ventajas para los estudiantes blancos de ir a la universidad que para los estudiantes negros y de minorías. Los factores que contribuyen a esas ventajas son la economía, la composición racial de los profesores de secundaria y el legado familiar. "Visión" Mi visión era presentar información detallada para que los padres conozcan los requisitos necesarios para que sus hijos vayan a la universidad. Además, proporcione información detallada de los estudiantes que van y no van a la universidad para seguir un plan para carreras exitosas. "Experiencia previa" Mi hija tiene una licenciatura en química y una maestría en enseñanza. Es administradora de un distrito escolar y capacita a profesores en ciencias. Mi hijo tiene una licenciatura en biología, una maestría en administración de empresas y un doctorado en optometría. Es optometrista. No hay garantía de que seguir los elementos del Plan para el Futuro resulte en un título universitario o una carrera exitosa. Sin embargo, implementar el Plan para el Futuro aumenta en gran medida las oportunidades de obtener un título universitario y una carrera exitosa. ¡Mi hija y mi hijo son excelentes ejemplos!