学生取得理想的高考成绩需要学生、家长、老师的积极配合和共同合作，缺少任何一个环节都可能影响考生的成绩。本书从学生、家长、老师三个不同角色的高考心理调适入手，以高考前、高考时、高考后三个时间段为顺序，提出了心理调适需要重视和关注的问题，并介绍了具体的调适方法。书中还针对高中生的恋爱问题，从学生、家长、老师几种身份探索如何正确处理和面对。书稿还通过八个典型的高考心理辅导个案探索进行心理调适的具体方法，从而提升高考学生的心理素养，帮助学生取得理想的高考成绩。本书可以作为参与高考的学生、家长、老师心理调适的指导用书，也可以作为家长和老师指导和帮助高考生解决心理困惑的参考书。