Questa è un'opera accademica di riferimento internazionale che offre un approccio interdisciplinare, critico e aggiornato alle sfide e possibilità della cura emotiva nell'infanzia. Rivolta a psicologi, educatori, assistenti sociali, operatori della salute mentale, decisori politici e ricercatori, questa pubblicazione si distingue per l'articolazione tra rigore scientifico, sensibilità clinica e impegno etico per i diritti dell'infanzia.

Organizzata in otto capitoli approfonditi, l'opera esplora i fondamenti teorici della valutazione emotiva infantile, strumenti di valutazione validati, modelli di intervento basati su evidenze scientifiche, buone pratiche internazionali e propone linee guida per politiche pubbliche intersettoriali volte alla promozione della salute emotiva dell'infanzia a livello globale. Include analisi sull'educazione emotiva nelle scuole, interventi comunitari, genitorialità sensibile, disturbi emotivi infantili e sulle più recenti raccomandazioni dell'OMS, dell'UNICEF e di studi multicentrici.

Particolare attenzione è dedicata all'ascolto attivo del bambino, alla non patologizzazione dell'infanzia, alla formazione interprofessionale e alla difesa dell'infanzia come dimensione politica e relazionale dello sviluppo umano. Con linguaggio chiaro e solide basi teoriche, questo libro è una guida essenziale per chi lavora nel campo dell'infanzia e desidera sviluppare pratiche etiche, efficaci e socialmente impegnate.