＼日本狂銷超過40萬冊！／

～ 誠摯邀請 小學校園的狼人遊戲 ～

你以為狼人遊戲只能這樣嗎？

全新的遊戲玩法，等待你與伯爵分享心得。

寧靜且熟悉的小學校園，

竟成為狼人戲弄村人的遊樂場......

充滿陷阱的文字遊戲，不到最後，難見分曉！

這次的狼人不能在回答問題時說謊，對於村人的提問必須誠實的以「是」或「不是」來作答──這已經不叫「狼人遊戲」了吧？

刁鑽的伯爵帶著全新玩法強勢回歸，並將遊戲舞臺設定在參加者們再熟悉不過的校園當中，然而，「找出狼人」卻不是遊戲的終極目標！村人陣營必須在有限的時間內，找出狼人隱藏起來的「心臟」......

全員的存亡竟得交由命運決定

矛與盾的糾結不斷上演！

狼人的心臟？那是個什麼樣的東西？不可見、無法用手觸摸，更不具備尺寸的概念，既可以藏在細小的鉛筆裡，也可以藏在巨大的平臺式鋼琴裡......完全令人摸不著頭緒。

面對明目張膽的狼人，參加者沒有退路，僅能從細微末節中逐步聚焦，找出所有具嫌疑的物品，透過提問一一篩選；更驚悚的是，村人陣營裡竟還隱藏著與狡猾狼人合作的「共犯」，隨時抓準時機，誤導村人！

而久未登場的赤村隼終於重回戰場，少了最佳搭檔黑宮兔的陪伴，他將如何突破提問中的文字陷阱，正面對抗伯爵的強烈攻勢？

【狼人陣營的規則：藏匿心臟】

〔規則1〕扮演狼人者的姓名，會在角色決定後公開。

〔規則2〕狼人陣營需在遊戲開始的一小時之內，觸碰任一存在於「時任小學」的物體，把自己的「心臟」藏在該處。

※心臟的藏匿位置必須是存在於室內的物體。

※心臟的藏匿位置必須是參加者全員可見的物體。

※心臟不得藏於伯爵準備的物品、餐點，或參加者的私有物品中。

〔規則3〕狼人陣營藏起心臟後，不會因為投票或違反禁止事項以外的原因從遊戲中退場。

〔規則4〕每天晚上十點，狼人陣營可以挑選一位尚未退場的參加者，被選中的參加者與狼人陣營的房間將會解鎖，狼人陣營可以襲擊該位參加者，使之「退場」。

〔規則5〕狼人陣營在得知扮演狼人的當下，也會同時獲知「共犯」的身分資訊。

【提問的規則】

〔規則1〕每天傍晚五點，村人陣營的每個人可以問狼人一個問題。

〔規則2〕問題的形式必須可以用「是」或「不是」來回答，提問後，狼人必須回答「是」或「不是」。

※只有在伯爵確認「無法判斷」的情況下，狼人才可以回答「兩邊都不是」。

〔規則3〕狼人不能在回答問題時說謊。

村人的命運掌握在單純的是非題中，

不該相信別人的時候，

絕不能聽信任何人的說辭！

「狼人生存遊戲」系列（更多續集陸續推出，敬請期待！）

‧《狼人生存遊戲1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲6：頂尖對決！三方爭霸的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲7：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【上集】》

‧《狼人生存遊戲8：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【下集】》

‧《狼人生存遊戲9：電光石火！明欺暗騙的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲10：心有靈犀！無人島上的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲11：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【上集】》

‧《狼人生存遊戲12：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【下集】》

‧《狼人生存遊戲13：疑神疑鬼！水都的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲14：暗中摸索！小學校園的狼人遊戲》

燒腦推薦

　　‧Tey Cheng（【小學生都看什麼書】社團版主）

　　‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作家）

　　‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

　　‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

　　‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）

　　‧鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）

　　‧賴秋江（作家、國小教師）

　　（依首字筆畫排序）

好評推薦

　　狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

　　這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話......後果不堪設想！呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

　　學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。

　　「狼人生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）

　　這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。

　　如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）

　　狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！幾年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸......接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。

　　 現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！

　　 你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到......──賴秋江（作家、國小教師）

讀者回響

　　赤村隼與黑宮兔這對黃金搭檔又被拆開了，少了互相支持的夥伴，小隼仍能維持一貫的水準冷靜應對，不愧是第一男主角！──皮老闆（小學六年級男生）

　　單靠是非題，要找出狼人的心臟真的好難啊！我完全不知道該從哪裡問起，對於參加者的提問，也是花了好多時間才弄懂他們背後的目的，真是一本得從頭專心閱讀的小說啊！──花寶（中學一年級男生）

　　偷偷說，這一集我可是趁孩子睡覺時搶先閱讀，不然完全搶不到呢！不過，半夜閱讀的後遺症就是興奮到睡不著，被精采的劇情深深吸引。──熊貓眼（家有小學六年級生）

　　孩子為了能趕快閱讀最新一集，終於不用三催四請，就加快速度完成功課，「狼人生存遊戲」真是功德無量。──醬爸（家有小學四年級生）

　　「狼人生存遊戲」是一套很特別的小說，不管是人物的動作、對白都暗藏著許多玄機，仔細品味才能領會其中的奧祕，這也增添了許多閱讀的趣味，我和家人都非常喜歡這一系列的故事。──あー（日本讀者，中學一年級女生）

　　參加者們之間的心理戰讓我越讀越興奮，我盡可能放慢速度閱讀，好把所有的細節看得更仔細，但又忍不住加快翻閱速度，因為未知、即將發生的情節讓我非常焦慮，迫不及待的想要知道結局......當然，讀完之後的感覺真是棒透了！──蓮見連（日本讀者，中學二年級女生）