El libro Atención temprana en la infancia basada en la evidencia pretende ser una oportunidad para conectar la enseñanza universitaria con la transformación de la atención temprana (AT), que avanza hacia las prácticas centradas en la familia y basadas en la evidencia. Esta obra se estructura en cuatro secciones. La primera analiza la evolución histórica de la AT en el ámbito internacional. La segunda aborda la prevención en poblaciones de riesgo biológico y ambiental. La tercera se centra en una evaluación auténtica de las competencias de los niños en las rutinas diarias. La cuarta se enfoca en la práctica de los profesionales de la AT y ofrece una guía para la intervención en los contextos naturales de los menores. Además, se beneficia de las contribuciones provenientes de la medicina de familia y pediatría, así como de las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación.