＼日本狂銷超過40萬冊！／

～ 誠摯邀請 水都的狼人遊戲 ～

擁有忍者體能與技巧的你，

能肩負起狼人的重任，一舉剷除村人嗎？

不同的經歷造就不同的人生，

能夠看穿謊言者同樣擅長說謊，

謊言交錯的生存之戰，誰能脫穎而出？

水面波光粼粼、數座小島星羅棋布，伯爵精心策畫的狼人遊戲於充滿特色風情的水都再次掀開序幕。與之前被迫加入遊戲時的絕望不同，參加者們個個躍躍欲試，甚至將此次遊戲視為復仇的關鍵之戰。

遊戲開始！某位參加者的腦中響起沙啞的聲音，即使抱頭放聲大喊，這聲音怎麼樣都揮之不去，這表示......沒錯！他成為了這次惡魔附身的對象──狼人。

真相與謊言，誰能一眼看穿？

滿布的陷阱正等著你！

首次以狼人角度切入的戰役，村人們的一舉一動全在狼人的掌控之中，刻意隱藏的真相與掩護同伴的行為......就像是垂死邊緣無謂的掙扎，村人們毫無招架之力；除此之外，村人陣營中還藏有與狼人陣營裡應外合的共犯，只要順利接頭，狼人的勝利垂手可得。

然而，就在此時，一個又一個陷阱浮現，竟有人利用規則中的禁止事項埋下地雷，進行隨機攻擊，稍一不慎，就會因違反規則而瞬間退場；而且攻擊的對象不限狼人，即便村人陣營的人數較多，一旦中招，戰況瞬間逆轉！步步為營的村人陷入最大危機......

【狼人陣營的規則】

〔規則1〕每天晚上十點，狼人陣營可以挑選一位尚未退場的參加者，被選中的參加者與狼人陣營的房間將會解鎖，狼人陣營可以襲擊該位參加者，使之「退場」。

〔規則2〕即使有兩隻狼人在場，每天晚上也只限一位參加者被襲擊退場。狼人陣營無法襲擊同為狼人陣營的參加者。

〔規則3〕太陽狼可以在每天早上九點到下午四點，襲擊一位進入自己半徑兩公尺以內的參加者，使之退場。

〔規則4〕被太陽狼襲擊的退場者出現後，太陽狼以外的參加者可以透過遺留的痕跡發現襲擊；倘若超過六十分鐘都無人發現，伯爵會以廣播的方式，告知眾人遇襲的參加者姓名。

〔規則5〕獄狼可在每天傍晚五點，挑選一位自己以外的參加者進行預言，知道他所扮演的角色；得到的身分資訊可與狼人陣營全員共享。

〔規則6〕狼人陣營在得知扮演狼人的當下，也會同時獲知其他狼人的身分資訊。

思考變得敏銳的同時，

良心與道德卻麻痺了嗎？

在勝利的號角響起前，絕不容許疏忽大意！

「狼人生存遊戲」系列（更多續集陸續推出，敬請期待！）

‧《狼人生存遊戲1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲6：頂尖對決！三方爭霸的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲7：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【上集】》

‧《狼人生存遊戲8：神出鬼沒！一百億圓的狼人遊戲【下集】》

‧《狼人生存遊戲9：電光石火！明欺暗騙的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲10：心有靈犀！無人島上的狼人遊戲》

‧《狼人生存遊戲11：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【上集】》

‧《狼人生存遊戲12：背水一戰！諸神召喚的狼人遊戲【下集】》

‧《狼人生存遊戲13：疑神疑鬼！水都的狼人遊戲》

燒腦推薦

　　‧Tey Cheng（【小學生都看什麼書】社團版主）

　　‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作家）

　　‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

　　‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）　

　　‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）

　　‧鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）

　　‧賴秋江（作家、國小教師）

　　（依首字筆畫排序）

好評推薦

　　狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘了在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神出鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）

　　這系列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜出狼人是誰，猜錯的話......後果不堪設想！

　　呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

　　學生對班級要有向心力，最基本的就是要彼此信任、互助合作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。

　　「狼人生存遊戲」系列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊合作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）

　　這是甘雪冰這位日本作家創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為了想知道答案一口氣看完。

　　如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後呵！故事結合「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被困住的人才能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理出誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這系列的新作品。──鄒敦怜（兒童文學作家、龍傳文創顧問）

　　狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！幾年前班上的桌遊社推出「狼人殺」，結果吸引了許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸......接著大家也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩家對人性的精準判斷與挑戰。

　　現在看著這系列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證了一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，只要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！

　　你準備好進入人性的世界了嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到......──賴秋江（作家、國小教師）

讀者回響

　　我很喜歡正直的橙馬之助，即使周遭的人因為各種原因，做出違背常理，甚至是有些可惡的行為，他都不會因此動搖而想要改變自己。──馬妹（小學六年級）

　　才剛翻開，就揭曉了「OO是狼人」，讓我們從狼人的角度加入遊戲之中，有了特別的觀點，原來，當狼人也是很累的啊（笑）！──虎皮捲（小學六年級）

　　這一集真是太好看了！沒想到以狼人的視角來參與遊戲會那麼精采。村人們處心積慮想要找出「誰是狼人」，狼人只要依著他們的討論風向，就能順勢隱藏自己的身分，好可惡又好厲害！──嗷嗚小狼（小學六年級）

　　書架擺滿了「狼人生存遊戲」全系列，在睡前閱讀這系列的故事，讓我感到滿滿的幸福，好期待接下來的集數會如何發展下去，希望作者甘雪冰能一直寫下去，永遠不要完結！──コウモリとシーラ推し（日本讀者，小學六年級生）

　　我很喜歡和孩子一起閱讀這系列。在這一集中，主角充分利用了謊言和陷阱，閱讀的過程就像在參加一場充滿矛盾的益智遊戲，劇情雖然有些複雜，但解謎之後很有成就感，更能感受「狼人生存遊戲」獨特的魅力。── ブクログ（日本讀者，家有小學四年級生）