I contesti di apprendimento nei servizi educativi 0-6 possono diventare mondi che invitano le bambine e i bambini ad abitarli. Che cosa significa abitare mondi? Quali competenze bambine e bambini mettono in gioco? Quali occasioni offriamo loro per favorire l'incontro di diversi mondi? La XVI edizione di Sentieri Possibili si è proposta di esplorare il tema attraverso ricerche ed esperienze condivise con i bambini e le bambine. Come progettiamo i contesti di esperienza da ri-abitare insieme? Quali strategie connettono i contesti naturali, digitali, artificiali? A partire da questi interrogativi, la XVI edizione del Convegno Internazionale Sentieri possibili – di cui qui si presentano gli atti – ha visto il contributo di studiosi e ricercatori, nazionali e internazionali, che hanno offerto riflessioni significative e spunti stimolanti per costruire insieme nuovi possibili sentieri dell'educare. Accanto a essi, ha ospitato progetti ed esperienze innovative di servizi educativi zero-sei nell'alveo della ricerca sul tema abitare, dei mondi possibili e delle molteplici interpretazioni dei bambini su questi concetti.