El libro está organizado en tres capítulos: el primero dedicado a la investigación educativa (elaborado por Nina Hidalgo, Cynthia Martínez-Garrido y F, Javier Murillo), el segundo dirigido a la innovación educativa y cambio escolar (escrito por Cynthia Martínez-Garrido, Nina Hidalgo y F, Javier Murillo y un tercero centrado en la realización de revisiones sistemáticas (abordado por Laura Cañadas y Maite Zubillaga-Olague), En todos los capítulos podemos encontrar una fundamentación teórica, la estructura que debe seguir una investigación, innovación o revisión sistemática y numerosos ejemplos e ideas útiles para su diseño, desarrollo y redacción,A modo de palabras finales, el presente manual pretende ser una herramienta útil y de apoyo para el alumnado que se encuentra en su formación inicial como profesores donde poder encontrar materiales docentes de fácil lectura y aplicabilidad para el desarrollo de sus trabajos académicos, TFG y futuro desarrollo profesional como maestros/as,