Este libro pretende mostrar un panorama didáctico en el que se realizan propuestas teórico-prácticas para poder integrar didácticamente la gamificación en las aulas de Educación Primaria. El desarrollo de propuestas educativas con base en la gamificación constituye un recurso educativo que bien empleado puede mejorar la motivación y el redimiento académico de los estudiantes. Los entornos de aprendizaje gamificados buscan aunar el entreteniento con la adopción de propuestas educativas más motivadoras que "enganchen" a los estudiantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto dentro como fuera de las aulas. Para una correcta integración de la gamificación, se precisa una mirada poliédrica —en la que las familias y el uso ético, seguro y sostenible de los dispositivos— constituyan variables determinantes en su adopción.