En la sociedad actual, las universidades se enfrentan a un panorama de transformaciones sin precedentes. La rapidez con la que avanzan la tecnología y la globalización, junto con el cambiante paisaje social, político y económico, exige que las instituciones educativas adapten sus enfoques y objetivos para preparar a los estudiantes no solo como futuros profesionales, sino también como ciudadanos críticos, empáticos y comprometidos. Es en este contexto que surge la imperiosa necesidad de desarrollar competencias socioemocionales en el ámbito universitario, como un componente central en la formación integral de los individuos. Esta obra, "Competencias socioemocionales en el contexto universitario", se propone como un documento de utilidad para abordar estos desafíos y proporcionar un marco sólido para fomentar estas competencias en las instituciones de educación superior.