油画教学在各大美术院校油画系基础课程中占有重要的主导地位，以造型为手段的油画写生教学，一直以来提供给学生认识客观、认识自然的观察方法，并形成一种系统的教学模式。这种认识观的形成有其自身的存在价值，也有社会文化背景、意识形态的必然选择。而近年来社会文化潮流、各种信息的涌人以及个人独立意识的觉悟，在不同层面对艺术的新方式的探究上产生了推动作用，并且使我们在课堂教学中对问题的认识有了新的突破。对艺术规律的认知、对艺术形态的关注，都影响到美术院校课堂教学中对认识与方法的重新判断与选择