サイバー​​フローラ では、フアード・サブリー が読者をロボット工学、人工知能、人間の相互作用の魅力的な交差点への没入型の旅へと連れて行きます。この本は、ロボット工学の科学における最先端の技術を探求するだけでなく、ロボット工学の未来を形作る創造的で学際的な力についても深く掘り下げています。専門家、学生、愛好家のいずれであっても、サイバー​​フローラ は進化し続けるロボット工学の分野を包括的に理解するのに役立ちます。

章の概要:

1: サイバー​​フローラ: サイバー​​フローラ の概念の紹介、ロボット工学との統合、およびデジタル エコシステムを形成する可能性を探ります。

2: レゴ マインドストーム: レゴ マインドストーム が教育用ロボット工学に与える影響を発見し、遊びと学習を通じてイノベーションを実現します。

3: と メディア ラボ: と メディア ラボがロボット工学研究における創造性と学際的なコラボレーションをどのように促進しているかを探ります。

4: と コンピューターサイエンスおよび人工知能研究所: と の CS人工知能ら が 人工知能 とロボット工学の進歩を推進し、将来のテクノロジーを形作る方法を紹介します。

5: キスメット (ロボット): 人間のような感情をシミュレートするように設計された初期のロボット キスメット を研究し、人間の相互作用におけるロボット工学の役割について洞察を得ます。

6: シンシア・ブリージール: ソーシャルロボット工学の先駆者である シンシア・ブリージール の仕事と、彼女の革新が日常生活のためのロボットの開発にどのように影響したかを理解します。

7: ドーモ (ロボット): ソーシャルインタラクションと人間とロボットのコラボレーションの進歩を例示するヒューマノイドロボット ドーモ について詳しく調べます。

8: 科学博物館 (ボストン): ボストンの科学博物館を探索し、ロボット工学と 人工知能 が一般の人々にどのように公開されているかを紹介します。

9: ビクター・シャインマン: ビクター・シャインマン のロボット工学、特に産業用ロボットの開発への先駆的な貢献について学びます。

10: ケン・ゴールドバーグ: ロボット工学と芸術の交差点におけるケン・ゴールドバーグの作品を調べ、創造的な分野におけるロボットの役割を拡大します。

11: バイオアート: 生物学と芸術を融合させた物議を醸す分野であるバイオアートを調べます。この分野では、ロボット工学が生物学的プロセスの変革に重要な役割を果たします。

12: レオナルド (ロボット): 人間とロボットの相互作用を支援するように設計されたロボットであるレオナルドと、医療ロボット工学におけるその重要な役割について学びます。

13: と 建築計画学部: と の建築計画学部がロボット工学を空間設計とスマート環境に統合する方法を調べます。

14: NTNU 大学博物館: ノルウェーにおけるロボット工学の歴史的および文化的影響を紹介する NTNU の博物館を探索します。

15: ジェフ・リーバーマン (アーティスト エンジニア): ロボット工学の分野で芸術と工学を融合させたジェフ・リーバーマンの革新的な貢献について学びます。

16: シンシア・ソロモン: ロボットを学習と創造性のツールとして提唱するシンシア・ソロモンの教育用ロボット工学における役割を理解します。

17: フラビア・スパラチーノ: フラビア・スパラチーノのウェアラブル ロボット工学における取り組みが、人間とテクノロジーの関わり方をどのように変えたかを探ります。

18: ジェームズ・パッテン: ジェームズ・パッテンのロボット工学と実体インターフェイスの探求を発見し、デジタル体験と物理的体験のギャップを埋めます。

19: アナ・ライチェビッチ: ファッションとロボット工学が出会い、新しい形のウェアラブル テクノロジーを生み出したアナ・ライチェビッチのユニークな貢献を学びます。

20: ケイト・ダーリング: 人間とロボットの感情的なつながりとその将来的な影響に焦点を当てた、ケイト・ダーリングのロボット工学における倫理に関する研究を詳しく調べます。

21: アンドレア・ら・トマズ: アンドレア・トマズのソーシャルロボティクスにおける先駆的な研究を調べ、ロボットが人間の環境でどのように協力し、支援できるかに焦点を当てます。

サイバーフローラは、この分野の第一人者の個性、プロジェクト、革新を調査することで、ロボットが私たちの世界にどのように影響するかを理解する確固たる基盤を読者に提供します。レゴマインドストームなどの教育ツールから画期的なヒューマノイドロボットまで、ロボットの詳細な調査は、テクノロジーとその社会的影響の間のギャップを埋めるのに役立ちます。