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初等的な数学（主に微積分）と物理（主にニュートン力学）だけを前提とし，数学的道具は，必要になった段階で，それまでに培った知識などを総動員して手作りしつつ話を進める．講義を受けているかのように，疑問点や思考過程を追いながら，量子力学を発見的に再構成できる．歴史的経緯ではなく、量子力学を学ぶ人が疑問に思うことを解明しながら進み、かゆいところに手が届く解説で深い理解を促す．