本书主要基于文化心理学和教育心理学等，运用心理分析理论，对近年来电影的教育功能展开研究，阐释大众文化如何影响包括青少年在内的普通观众，尤其注重从文化心理学角度对近年影史现象进行具体的文本分析。从总体上讲，本书将在对具体影片的分类探讨中，充分展开个案分析，深入不同电影的文本细节，解读其叙事策略和价值观呈现等具体问题，以微观研究的个案分析和分类探讨促进宏观研究，重点把握这些教化功能如何与电影拍摄者、观影者个体的精神自我构成复杂而微妙的对话关系，进而探讨其中不同的价值观传播路径、受众群体的选择接受以及文化心理学效应。