本书一共分为六个部分。第一部分对奥尔夫音乐教育的 理念进行了思考；第二部分在区分奥尔夫音乐治疗与特殊 教育的基础上，对奥尔夫音乐治疗程序做了详细阐述；第 三部分对课堂中使用的乐器，以及在家庭环境中用生活用 品替代乐器的制作及使用进行了介绍与提示；第四部分是 详细的活动课例，课例提及的方法可以应对儿童从出生到 学龄前的音乐教育，不同的互动方式适用于不同生理与心理发育阶段的儿童；第五部分是实践经验分享；第六部分是附录，对家庭式奥尔夫活动进行了倡议，并且介绍了书 籍中用得最多的两张音乐专辑。