本書首次對中國書法的深層領域——書寫過程中書者的注意、思維、大腦功能的本質，以及大腦與漢字特性之間的關係——透過實驗作出了初步的探討；並對書者的認知活動與認知能力之影響，開展了原創性的科學檢驗。研究發現，毛筆書法能促進書者的認知活動，長期的實踐亦能增進其認知效用。此結果符合了歷代書法的「啟思」與「益智」作用，並為這些主觀的傳統體驗，提供了科學依據和理論基礎。