本书稿定位为"非传统"学生综合能力培养材料，在生涯知识基础上，提供形式多样、内容丰富的阅读材料，辅以个体分析、小组讨论等活动环节，培养学生在学习中自主自发思考，理性分析材料，强化语言表达等能力素养，从而提升学生综合能力。在阅读材料方面，本书稿综合考虑了学习的即时性，故部分长篇幅学习实例直接注入书稿中，以供学生学习讨论。本书稿是高二学生的生涯规划（上册），主要包括七个章节，从引导学生树立理想信念、学生对我国高校发展认知、用科学的方法分析高考志愿填报情势、学生自身性格特点的探索与分析等方面进行合理化、科学化指导与探究。