本书为国家社科基金项目（16CYY028）的最终成果。本书围绕"语言测试素养是什么""语言测试测评素养应如何构建""我国高校英语教师语言测评素养的现状如何""语言测评素养应如何衡量""语言测评素养应如何提升"等问题而展开。第一章：语言测评素养的基本理论；第二章：教师测评素养国际研究热点与趋势分析；第三章：语言测评素养——语言测试专家的视角；第四章：语言测试课程教学大纲的比较研究；第五章：语言测评素养量表——回顾、比较与展望；第六章：英语核心素养指导下的语言测评素养；第七章：语言测评素养与中国英语能力等级量表；第八章：构建中国高校英语教师语言测评素养量表。本书适合英语专业学科发展研究者和该研究领域的研究生阅读，也可供对考试研究有兴趣的读者阅读。