本选题的讨论对象是现代汉语共同语中的"V不来"结构，这一结构属于现代汉语表达能性意义范畴"V不C"结构中的小类。文章首先立足于传统语法理论，考察了"V不来"结构的构成部件，包括动词V，"不"和"来"的分类与语义特征，在分析部件特点的基础上重点讨论了"V不来"结构在句法与整体语义上的突出特点，并总结其主观性语义凸显的表现。其次运用概念整合理论分析了"V不来"结构整合度的高低，鉴别手段主要是动词V的词义（是否引申）、"来"的语义（是否虚化）以及整体结构（是否熟语化）三个条件，将"V不来"结构的整合度划分为四个等级序列：A级（低整合度）、B级（次低整合度）、C级（次高整合度）以及D级（高整合度），并结合语料对其各个层级上的整合度表现作了较为细致的描写。第三，分析其与肯定式"V得来"的各种不对称表现，通过与其对应的肯定式"V得来"进行对比，从使用频率、结构形式以及句法分布等方面总结"V不来"结构的不对称性特点，并给予理论上的解释。第四，"V不来"结构既存在自身的结构特性，在对留学生进行教学时又应注意那些方面的问题。