学科教学知识（PedagogicalContentKnowledge），简称PCK，是职前数学教师素养的重要组成部分。在对中学数学课程标准解读、中学数学教材的分析的基础上，本研究对数学概念、定理、公式和复习课分别提出了一般性的从PCK的视角出发的解析方法。同时，又提供了一些PCK视角下的特定数学课题的教学设计案例。本研究的成果对职前教师建构数学学科教学知识的基本框架、积累具体的数学学科教学知识、以及日后数学专业化发展均具有参考意义。