本书从宏观层面出发，研究高中资助项目效果。本书通过科学的资助方案设计，持续跟踪并收集参与本项目的学生的入学、就业、收入数据，深入调查研究，探索不同资助方式的效果，为后期政府政策的制定、财政资金的拨付和其他社会资源的进入提供可靠的理论依据和政策启示，这对人才培养和社会发展起到了关键性的推动作用。本书从项目梳理及其理论概述、数据分析、访谈分析等方面深入分析了高中教育中存在的差异性问题，有理论，有数据，有模型，有实地访谈，内容丰富，结论客观。本书适合教育领域研究者、教育政策制定者阅读。