卢梭说：在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的位置；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。可见，教育应该指向儿童的现在。随着社会的发展，孩子们不断积累的时代化信息、环境教育的影响以及自身形成的经验，决定着它们对世界万物、学识与能力、精神世界有着更高的追求和渴求。因此，教育不仅要具备面向未来的高瞻远瞩，更要注重现在学生的渴求，只有满足了现在，才能够实现未来的发展。项目式学习能够将学校、生活、世界链接在一起，将学科知识变得更有价值、实践活动变得更有意义、生命变得更加丰富。如被誉为世界"项目教学法先生"克伯屈所说"项目活动是赤诚的目的性活动、热情的目的性活动、目的性经验等"。如何设计学生喜欢的项目、如何引领学生持续激情地活动、又将如何评价学生的成果，本书将有效地为您指引方向，解决疑惑，很值得阅读！