生物学史教育是普通高中生物学课程体系的重要组成，新课标强调"要注重生物学史的学习"。科学处于动态发展之中，学习生物学史能够帮助学生理解科学的本质以及科学的研究方法；并可作为体现科学态度、情感与价值观的载体。本书以诺贝尔生理学或医学奖的一些经典案例，以高中课程内容的分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、现代生物技术为基础，分析经典案例中的方法、技术、经历和科学研究过程。