汉语国际教育专业的汉语写作课，具有一般写作课程的特点，又有自身的特殊性。由于文化背景和语言环境的差异，外国人用汉语写作必然要受到母语负迁移和文化、心理等诸多因素的影响。怎样进行汉语国际教育专业的汉语写作教学？这是一个值得深入研究的课题。赖若良老师的专著在这方面作出了有价值的尝试。本书从分析汉语国际教育专业写作教学的现状入手，全面而系统地梳理了该课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、训练体系、教材、教师、教学质量的评定等问题，是一部全方位研究汉语国际教育专业写作教学的力作。该书的出版对于汉语国际教育专业写作课程的建设必将起到积极的推动作用。