本书从徽州民歌音乐本体研究、徽州民歌的保护和传承研究、将徽州民歌的研究融入到高校音乐本土课程建设中去的教学探索、基于已有徽州民歌的研究等五个方面，将研究的视野置于音乐人类学的视阈中进行审视，以期待构建徽州音乐人类学研究的学理基础和方法论导向研究。本书可作为在校音乐学专业学生教材，对研究徽州地方音乐的专家、学者本书提供一定的参考。