高校の教育課程に「総合的な探究の時間」が加わり、3年目を迎えます。探究には、専門の教科があるわけではないので、全ての教師が担当する可能性があります。しかし、教科のように教科書もなく、研修も少なく、ノウハウもまだ蓄積されていない中、何から手をつけたらいいのかわからず手探りの先生も多いのが現状です。
　
　本書は、そんな先生の手助けになるべく制作されました。
　著者は公立高校で13年勤務し、探究主任として「総合的な探究の時間」をゼロから立ち上げた経緯をもちます。また、教育委員会での経験があることから、多くの現場の先生から探究についての悩みや相談を聞いてきました。
　その多くの悩みや相談をベースに、それに応えるように、探究の基本からステップを踏みながらわかりやすく解説。【課題設定】、【情報収集】、【整理・分析】、【まとめ・発表】の進め方のポイントや、「こんな時はどうすればいいの？」という疑問もスッキリ解決します。