يشغل التعليم مكانة بارزة في اهتمامات جميع دول العالم لما يسهم به في تكوين الفرد وإبراز مواهبه، وطاقاته المبدعة، وتقديرا لقيمته، ودوره في تنمية المجتمع، وتقدمه، وتعزيز قدراته على مواجهة تحديات الحاضر والمستقبل، فضلا عن دوره الفاعل في نشر المعرفة وتنميتها بفروع العلم المختلفة، وفي ظل ما يواجه المؤسسات التعليمية من تحديات مختلفة تتمثل في العولمة وتداعياتها المتعددة والتطورات العلمية والتكنولوجية، والثورة المعرفية دعت الحاجة إلى تطوير الفكر الإداري من حيث الإستراتيجيات، والفلسفات الإدارية، داخل المؤسسات التعليمية وكذلك ضرورة سعى النظام التعليمي إلى مراجعة أهدافه، وفلسفته وتنظيماته، وعلاقته بالمجتمع الذي يوجد فيه، ومواجهة التعليم لمثل هذه التحديات ليس الغرض منها الاقتصار فقط علي العمل على حل مشكلات حاضرة وإنما تلافيها في المستقبل وتحسين أداء المنظومة التعليمية، وتأتي أهمية هذا الكتاب الذى يدور في فلكه حول جودة واعتماد المؤسسات التعليمية، وطرح بعض الرؤى المستقبلية لتحقيق جودة واعتماد المؤسسات التعليمية بهدف تحقيق التعليم المتميز في ضوء آليات الحوكمة المؤسسي.