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特集：限界を迎える高校統廃合
さらなる少子化が進む日本社会、そして学校は？／河合雅司
高校統廃合は地域にどんな社会・経済的影響を及ぼすのか／喜多下悠貴
今後の高校再編をどう考えるか―埼玉県の事例から／髙田直芳
再編計画は新たな段階へ―高知県の取組から／濱田久美子
遠隔授業で統廃合を乗り越える／元紺谷尊広
〈特集関連企画〉
高校再編を考えるための資料、全国状況等／竹田和夫
〈巻頭インタビュー〉
人生100年時代にどんな教員像を描く？（上）／久保田治助
〈今月スタートの新連載〉
新設！新規！我が県の新しい高校 新しい取組　「宇宙探究コース」を新設―和歌山県／伊藤誠実
〈報告〉
第30回日本高校教育学会大会／浜田博文・櫻井大介
〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　岡山県立高梁城南高等学／校取釜宏行
2040年、教育の旅〈9〉202X年、教職支援ＡＩ誕生／山本宏樹
シン・高校教育論〈21〉変わるべきは高校の方？／石川一郎
アクティブティーチャーの挑戦〈33〉　アクティブな養護教諭を目指して／山下真紀子
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈116〉　70点／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈33〉進学校でのICT活用――北海道札幌北高等学校／林　正憲
令和時代の戦略的学校経営論〈9〉　リーダーとは（１）／田中顯治
学校をおもしろくする思考法〈21〉　働き方改革は「急がば、回れ」 プロセス・ロスに気を付けろ／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈21〉　魅力化＝斬新である必要はない 積極的に他校の事例をまねしよう／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈33〉　非行は自己責任？／岡邊　健
みらいの高校教育〈34〉　茨城県立土浦第三高等学校　ほか／長尾康子
押さえておきたい大学入試最新情報〈5〉模試データから見る2024年度入試のトレンドは？／河合塾
悲鳴をあげる学校〈213〉　人間科学部教授・今尼茂喜礼三教授（19）／小野田正利
高校教育のアキレス腱〈68〉　不登校のその先は／朝比奈なを
授業改善のリーダーシップ〈45〉　授業改善のための弁証法入門（３）／小林昭文
「探究」を探究する〈81〉　教育委員会が推進するＰＢＬ～岡山県教委①／廣瀬志保
時の眼〈234〉　探究的学習の方法試論（12）／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈21〉　教育行政編（８）―指導主事の職務⑧／梶　輝行
学校経営・教育課程改革小史〈21〉　学校経営とカリキュラム・マネジメント／山﨑保寿
教育と法〈177〉　那須雪崩事故訴訟が示唆すること／吉田勝光
教育政策動向ウオッチ〈93〉　大学の再編・統合は「自然淘汰」なのか...？／渡辺敦司
〈コラム・お知らせ〉
鉄道と高校〈45〉　全国規模での存廃論議／齊藤大起
高校教育サポーターズ〈45〉　「やる気が起きない」への科学的な対処法／倉部史記
名言・名ゼリフ〈225〉　「どうやったところで末は女が勝つのだから、悩むだけ無駄だよ」／岡崎武志
全高長だより　北信越地区高等学校長協会総会・研究協議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　地区研究協議会講演等一覧／玉井　篤
教頭日誌〈212〉　雪国の長い一日
学食バンザイ!!〈201〉　東京理科大学野田Ｃ／今　柊二
今月の書評　『パワハラ上司を科学する』／荒井英治郎
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　いじめ・不登校が過去最多に 文科省が緊急対策を前倒しへ
編集後記