يأتي أهمية هذا الكتاب "التعليم وأزمة الهوية الثقافية" استجابة لما ينادي به معظم المفكرين والتربويين من ضرورة تضافر جهود كافة الوسائط التربوية لإبراز هوية المجتمع الثقافية والحفاظ عليها، ومن بين ما يتأثر به أفراد المجتمع فكرا ووجدانا وسلوكا، ومن ثم يؤثر على انتمائهم وولائهم لهذا المجتمع ما يبث في ثنايا المناهج الدراسية من مفاهيم وأفكار وسلوكيات تتفق أو تختلف مع ثقافة هذا المجتمع، وذلك من خلال خمسة فصول .