À travers une série d'exercices, du cours préparatoire au cours moyen, cet ouvrage propose une nouvelle attitude, qui concilie concepts et images, en restituant - à l'imaginaire - sa place entière dans les activités éducatives. Étayé par de nombreux exemples pratiqués en classe, ce livre montre comment les activités artistiques, dans leur lien avec le langage, peuvent l'enrichir et le transformer... mais aussi agir sur l'enfant car : "Créer, c'est se transformer" (Xénakis). Ce double courant expression/communication, est mis en évidence dans les travaux d'enfants présentés, et dans les nombreuses références aux œuvres d'art - contemporaines ou passées - qui prolongent chaque série d'exercices.