Quel est le rôle du conseiller pédagogique en matière de formation ? Comment peut-il concilier recherche et action ? Quelles méthodes, quelles techniques et quelle culture professionnelle peut-il dispenser pour construire une pédagogie ? Quelle place tient-il au sein d'un réseau de développement de recherche et de formation ? Comment peut-il participer aux débats pédagogiques fondamentaux ? Exposés théoriques, et témoignages de réalisations concrètes en matière de formation, ont tenté d'apporter des éléments de réponse à ces différentes questions tout au long du XXXIe Congrès des conseillers pédagogiques.