Dès la naissance, les enfants présentent déjà l'ébauche d'une personnalité. Certains sont plus « nerveux », pleurent beaucoup, d'autres sont plus « calmes ». Mais l'ensemble des traits congénitaux ne suffit pas pour affirmer qu'il existe d'emblée une organisation de la personne, un moi authentique. Tout est à construire. C'est tout l'intérêt de l'étude de la première année de la vie au cours de laquelle se forment les fondements et la structure de base de cette personnalité du sujet. Cet ouvrage a pour objectif d'offrir au lecteur une information sur le développement psychologique au cours de cette phase de la vie. On souhaite simplement fournir un instrument de travail pour les étudiants, destiné à donner des connaissances, faciliter les lectures ou y introduire, ou permettre l'accès à ces connaissances à toute personne intéressée par le développement du jeune enfant et qui souhaite trouver autre chose que des spéculations hasardeuses.