განათლება სახლში

სათაური: განათლება სახლში

ავტორი: M. MEENACHI SUNDARAM

Გამოშვების თარიღი: 2024 წლის 5 ივნისი

Ენა: ინგლისური

ორიგინალური გამოცემა: MS SOFTWARE LABORATORIES

softproms2@gmail.com , softproms@gmail.com

+91 8220454003

ეს არის MS პროგრამული ლაბორატორიების ლიტერატურული ნაშრომი. კომპანიის რეგისტრაციის მოწმობა მოცემულია ამ წიგნის ბოლო გვერდზე. კომპანია არის საკუთრების ტიპის ორგანიზაცია, რომელიც რეგისტრირებულია ამ წიგნის ავტორი M.Meenachi Sundaram-ის მიერ.

წიგნის გაყიდვის ღირებულების 10% გამოყენებული იქნება ინდუისტური ტაძრის მშენებლობის პროცესისთვის.

ნებისმიერს შეუძლია ამ წიგნის ხელახლა გამოყენება ნებისმიერ ფორმატში საგანმანათლებლო/სასწავლო მიზნით.

განათლება სახლში.. 6

ნაწილი I: ზოგიერთი წინასწარი მოსაზრება. 31

I.-განათლების მეთოდი. 36

II.-ბავშვთა სამკვიდრო.. 41

III.-ბავშვების შეურაცხყოფა. 44

IV.-შვილების ზიზღი. 49

V.-ბავშვებისათვის ხელის შეშლა. 52

VI.-ჯანსაღი ტვინის აქტივობის პირობები. 54

VII.-„კანონის მეფობა" განათლებაში. 73

ნაწილი II: გარე ცხოვრება ბავშვებისთვის. 78

I. - მზარდი დრო.. 78

II.-'მხედველობა' 81

III.—'სურათი-ფერწერა' 84

IV.-ყვავილები და ხეები. 88

V.-"ცოცხალი არსებები". 93

VI.-საველე და ნატურალისტთა წიგნები. 100

VII.-ბავშვი ეცოდინება გრძნობების საშუალებით. 103

VIII.-ბავშვი უნდა გაეცნოს ბუნებრივ ობიექტებს. 109

IX.-კარის გარეთ გეოგრაფია. 111

X.-ბავშვი და დედა-ბუნება. 118

XI.-კარის გარეთ თამაშები და ა.შ. 119

XII.-სეირნობს ცუდ ამინდში. 126

XIII.-'RED INDIAN' LIFE. 130

XIV.-ბავშვებს ქვეყნის ჰაერი ესაჭიროებათ.. 135

ნაწილი III: "ჩვევა ათი ბუნებაა". 138

I. - ბუნებრივ სამართალზე დაფუძნებული განათლება. 138

II.-ბავშვებს არ აქვთ თვითდაჯერების ძალა. 140

III.-რა არის „ბუნება"?. 143

IV.-ჩვეულებამ შეიძლება ჩაანაცვლოს „ბუნება". 148

V.-ჩვეულების ხაზების ჩამოყალიბება. 151

VI. - ჩვევების ფიზიოლოგია. 156

VII.-ჩვეულების ჩამოყალიბება-„დახურე კარი შენს შემდეგ". 164

VIII.-ჩვილ ბავშვთა "ჩვევები". 170

IX.-ფიზიკური ვარჯიშები. 178

ნაწილი IV: გონების ზოგიერთი ჩვევა-ზოგიერთი მორალური ჩვევა. 181

I. - ყურადღების ჩვევა. 183

II.-გამოყენების ჩვევები და ა.შ. 196

III.-აზროვნების ჩვევა. 197

IV.-წარმოსახვის ჩვევა. 198

V.-გახსენების ჩვევა. 201

VI.-სრულყოფილი აღსრულების ჩვევა. 207

VII.-ზოგიერთი მორალური ჩვევა-მორჩილება. 209

VIII.-სიმართლე. 214

ნაწილი V: გაკვეთილები, როგორც განათლების ინსტრუმენტები. 219

I. - გაკვეთილების საკითხი და მეთოდი. 219

II.-საბავშვო ბაღი, როგორც განათლების ადგილი. 229

III.-საბავშვო ბაღის შემდგომი განხილვა. 234

IV.-კითხვა. 252

V.-კითხვის პირველი გაკვეთილი[15]. 261

VI.-კითხვა მხედველობითა და ხმით.. 270

VII.-რეციტაცია. 279

VIII.-კითხვა უფროსი ბავშვებისთვის. 284

IX. - თხრობის ხელოვნება. 289

X.-მწერლობა. 293

XI.-ტრანსკრიპცია. 298

XII.-მართლწერა და კარნახი. 301

XIII.-კომპოზიცია. 305

XIV.-ბიბლიური გაკვეთილები. 311

XV.-არითმეტიკა. 318

XVI.-ნატურალური ფილოსოფია. 330

XVII.—გეოგრაფი. 339

XVIII.-ისტორია. 347

XIX.-გრამატიკა. 364

XX.-ფრანგ. 373

XXI.-ფერწერული ხელოვნება. 381

ნაწილი VI: ნება - სინდისი - ღვთაებრივი ცხოვრება ბავშვში. 392

I. - ნება. 392

II. - სინდისი. 406

III.-ღვთაებრივი ცხოვრება ბავშვში. 419

დანართები. 432

დანართი A.. 432

დანართი B. 439

დანართი C. 483

დანართი D.. 497

ინდექსი. 523

განათლება სახლში

...