Vzdělávání V Doma

Titul: Domácí vzdělávání

Autor: M. MEENACHI SUNDARAM

Datum vydání: 5. června 2024

Jazyk: Angličtina

Původní publikace: SOFTWAROVÉ LABORATOŘE MS

softproms2@gmail.com , softproms@gmail.com

+91 8220454003

JEDNÁ SE O LITERÁRNÍ DÍLO SOFTWAROVÝCH LABORATOŘÍ MS. Osvědčení o registraci společnosti je na poslední straně této knihy. Společnost je vlastněnou organizací registrovanou M. Meenachi Sundaramem, který je autorem této knihy.

10 % z hodnoty prodeje knihy bude použito na proces výstavby hinduistického chrámu.

Kdokoli může tuto knihu znovu použít v jakémkoli formátu pro účely vzdělávání/učení.

ČÁST I: NĚKTERÉ PŘEDBĚŽNÉ ÚVAHY.. 33

I. — METODA VZDĚLÁVÁNÍ 38

II.—DĚTSKÉ POZŮSTÁNÍ 42

III.—URÁŽENÍ DĚTÍ 45

IV.—POHRDÁNÍ DĚTMI 49

V.—BRÁNÍ DĚTEM... 52

VI.—POMÍNKY ZDRAVÉ ČINNOSTI MOZKU.. 54

VII.—'PRÁVNÍ VLÁDA VE VZDĚLÁVÁNÍ 71

ČÁST II: VENKOVNÍ ŽIVOT PRO DĚTI 75

I. – DOBA ROSTOUCÍ 75

II. — 'PROHLÍDKA' 78

III.—'MALBA' 80

IV.—KVĚTY A STROMY.. 84

V. — 'ŽIVÉ TVORY' 88

VI. — TERÉNNÍ POZNÁMKY A KNIHY PŘÍRODOVCŮ.. 95

VII.—DÍTĚ POZNÁVÁ POMOCÍ SVÝCH SMYSLŮ.. 97

VIII. — DÍTĚ BY MĚLO BÝT SEZNAMOVÁNO S PŘÍRODNÍMI PŘEDMĚTY.. 103

IX. — ZEMĚPIS VENKU.. 105

X.—DÍTĚ A MATKA-PŘÍRODA.. 110

XI.—HRY VENKU ATD. 112

XII.—PROCHÁZKY VE ŠPATNÉM POČASÍ 118

XIII. — ŽIVOT „ČERVENÝCH INDIÁNŮ". 122

XIV. – DĚTI VYŽADUJÍ VENKOVSKÝ VZDUCH.. 127

ČÁST III: 'ZVYK JE DESET PŘIROZE' 129

I.—VZDĚLÁVÁNÍ ZALOŽENÉ NA PŘÍRODNÍM ZÁKONU.. 130

II. – DĚTI NEMAJÍ ŽÁDNOU SEBOU SÍLU.. 131

III.—CO JE 'PŘÍRODA'?. 134

IV. — ZVYK MŮŽE NAHRADIT „Přírodu". 138

V. – STANOVENÍ ŘAD ZVYKŮ.. 141

VI.—FYZIOLOGIE ZVYKU.. 146

VII.—VYTVÁŘENÍ ZVYKU—'ZAVŘETE ZA VÁMI DVEŘE' 153

VIII. – DĚTSKÉ 'ZVYKY' 159

IX.—TĚLESNÁ CVIČENÍ 166

ČÁST IV: NĚKTERÉ NÁZVYKY – NĚKTERÉ MORÁLNÍ ZVYKY.. 169

I. — ZVYK POZORNOSTI 171

II.—NÁVYKY APLIKACE ATD. 183

III. — ZVYK MYŠLENÍ 183

IV. — ZVYK PŘEDSTAVIT si 184

V. — ZVYK PAMATOVAT.. 187

VI. — ZVYK DOKONALÉHO PROVEDENÍ 193

VII.—NĚKTERÉ MRAVNÍ ZVYKY—POSLUŠNOST.. 195

VIII.—PRAVDIVOST.. 199

ČÁST V: LEKCE JAKO NÁSTROJE VZDĚLÁVÁNÍ 204

I. — VĚC A ZPŮSOB VYUČENÍ 204

II.—MATEŘSKÁ ŠKOLA JAKO MÍSTO VZDĚLÁVÁNÍ 213

III.—DALŠÍ ÚVAHY O MATEŘSKÉ ŠKOLE.. 217

IV. — ČTENÍ 233

V. — LEKCE PRVNÍHO ČTENÍ[15] 242

VI. — ČTENÍ ZRAKEM A ZVUKEM... 250

VII.—RECITACE.. 259

VIII.—ČTENÍ PRO STARŠÍ DĚTI 264

IX. — UMĚNÍ VYPRAVOVAT.. 269

X. — PSANÍ 272

XI. — PŘEPIS.. 277

XII. — PRAVOPIS A DIKTÁT.. 280

XIII.—KOMPOZICE.. 283

XIV. — BIBLICKÉ LEKCE.. 289

XV. — ARITMETIKA.. 295

XVI. — PŘÍRODNÍ FILOZOFIE.. 306

XVII.—ZEMĚPIS.. 314

XVIII.—HISTORIE.. 321

XIX. — GRAMATIKA.. 336

XX.—FRANCOUZSKÁ.. 346

XXI. — OBRAZOVÉ UMĚNÍ 354

ČÁST VI: VŮLE — VĚDOMÍ — BOŽSKÝ ŽIVOT V DÍTĚTI 365

I. — VŮLE.. 365

II. — SVĚDOMÍ 377

III.—BOŽSKÝ ŽIVOT V DÍTĚTI 389

Dodatky. 401

PŘÍLOHA A.. 401

PŘÍLOHA B.. 408

...