Istruzione a casa

Titolo: Educazione domestica

Autore: M. MEENACHI SUNDARAM

Data di rilascio: 5 giugno 2024

Lingua: Inglese

Pubblicazione originale: LABORATORI SOFTWARE MS

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QUESTA È UN'OPERA LETTERATURA DEI LABORATORI SOFTWARE MS. Il certificato di registrazione della società si trova nell'ultima pagina di questo libro. L'azienda è un tipo di organizzazione proprietaria registrata da M.Meenachi Sundaram, l'autore di questo libro.

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Chiunque può riutilizzare questo libro in qualsiasi formato per scopi educativi/di apprendimento.

Educazione a casa.. 6

PARTE I: ALCUNE CONSIDERAZIONI PRELIMINARI 34

I.-UN METODO DI EDUCAZIONE.. 39

II.—IL PATRIMONIO DEL FIGLIO.. 44

III.-OFFENDERE I BAMBINI 47

IV.-DISPRESIDARE I BAMBINI 52

V.: OSTACOLO AI BAMBINI 55

VI.-CONDIZIONI DI SANA ATTIVITÀ CEREBRALE.. 57

VII.—IL "REGNO DELLA LEGGE" NELL'ISTRUZIONE.. 76

PARTE II: LA VITA FUORI PORTA PER I BAMBINI 80

I.-UN TEMPO DI CRESCITA.. 80

II.—'VISITE VISITE' 84

III.-'QUADRO-PITTURA' 86

IV.-FIORI E ALBERI 90

V.—'CREATURE VIVENTI' 95

VI.-LIBRI SUL CAMPO E DEI NATURALISTI 103

VII.—IL BAMBINO PRENDE LA CONOSCENZA ATTRAVERSO I SUOI ​​SENSI 105

VIII.—IL BAMBINO DOVREBBE ESSERE FAMILIATO CON GLI OGGETTI NATURALI 111

IX.—GEOGRAFIA FUORI PORTA.. 113

X.-IL BAMBINO E MADRE NATURA.. 119

XI.—GIOCHI ALL'APERTO, ECC. 121

XII.-CAMMINATE CON IL MALTEMPO.. 128

XIII.-VITA 'ROSSA INDIANA' 133

XIV. I BAMBINI HANNO BISOGNO DI ARIA DI CAMPAGNA.. 138

PARTE III: 'L'ABITUDINE È DIECI NATURA' 141

I. – EDUCAZIONE BASATA SULLA LEGGE NATURALE.. 141

II.—I FIGLI NON HANNO POTERE AUTOVINCENTE.. 143

III.-CHE COS'È LA NATURA?. 146

IV. L'ABITUDINE PUÒ SOSTITUIRE LA "NATURA". 151

V.—LA STABILITURA DI LINEE DI ABITUDINE.. 154

VI.-LA FISIOLOGIA DELL'ABITUDINE.. 159

VII.—LA FORMAZIONE DI UN'ABITUDINE—'CHIUDI LA PORTA DOPO' 167

VIII.-ABITUDINI INFANTILI 173

IX.-ESERCIZI FISICI 182

PARTE IV: ALCUNI ABITUDINI MENTI-ALCUNE ABITUDINI MORALI 185

I.-L'ABITUDINE ALL'ATTENZIONE.. 187

II.-LE ABITUDINI DI APPLICAZIONE, ECC. 201

III.-L'ABITO DI PENSARE.. 201

IV.-L'ABITO DI IMMAGINARE.. 203

V.-L'ABITO DI RICORDARE.. 206

VI.-L'ABITO DELLA PERFETTA ESECUZIONE.. 212

VII.-ALCUNE ABITUDINI MORALI: L'OBBEDIENZA.. 214

VIII.-VERIDITÀ.. 219

PARTE V: LE LEZIONI COME STRUMENTI DI EDUCAZIONE.. 224

I.-LA MATERIA E IL METODO DELLE LEZIONI 224

II.—L'ASILO COME LUOGO DI EDUCAZIONE.. 234

III.-ULTERIORE CONSIDERAZIONE DELL'ASILO.. 239

IV.-LETTURA.. 257

V.—LA PRIMA LEZIONE DI LETTURA[15] 267

VI.-LETTURA CON LA VISTA E CON IL SUONO.. 276

VII.-RECITAZIONE.. 286

VIII.—LETTURA PER I BAMBINI PIÙ GRANDI 291

IX.—L'ARTE DI NARRARE.. 296

X.-SCRITTURA.. 299

XI.-TRASCRIZIONE.. 304

XII.-ORTOGRAFIA E DETTATURA.. 307

XIII.-COMPOSIZIONE.. 311

XIV.-LEZIONI BIBLICHE.. 317

XV.-ARITMETICA.. 324

XVI.-FILOSOFIA NATURALE.. 336

XVII.-GEOGRAFIA.. 345

XVIII.-STORIA.. 353

XIX.-GRAMMATICA.. 370

XX.-FRANCESE.. 380

XXI.-ARTE PITTORICA.. 389

PARTE VI: LA VOLONTÀ—LA COSCIENZA—LA VITA DIVINA NEL...