Esta obra es resultado de la experiencia como asesores de trabajos de titulación, con la vivencia de reencontrarnos con los estudiantes en un plano de reflexión de su propia formación, por medio del rescate y validación de sus saberes teóricos, metodológicos y prácticos, haciendo evidentes sus fortalezas y debilidades al escribir, redactar, sistematizar su práctica, problematizar y reflexionar, lo que hace posible enriquecer la experiencia de investigar y escribir desde los intercambios de saberes. A la par, nos brinda un vistazo hacia un modo de construir y promover el conocimiento educativo entre pares, propiciando el dialogo como profesionales reflexivos, construyendo conocimientos al investigar su propia práctica.