L'auteur brosse tout d'abord un tableau historique et théorique de l'orthographe française qui se révèle nécessaire pour comprendre sa situation actuelle : faut-il la réformer ? Est-il encore utile de nos jours de la connaître ? Si oui, comment l'enseigner ? Et c'est à cette dernière question qu'il apporte longuement des réponses novatrices pratiques. Si elles ne garantiront pas aux élèves et aux lecteurs de l'ouvrage de remporter le premier prix des championnats d'orthographe, elles leur assureront sans effort particulier la bonne maîtrise de leur langue et de son écriture.