Quels que soient les progrès de l'informatique, ils ne dispenseront jamais personne de savoir lire, écrire, réfléchir et calculer ; quand ce ne serait que pour donner des instructions aux robots afin de pouvoir faire et dire à d'autres, des choses plus intéressantes et plus amusantes. On n'en finit pas d'apprendre à s'exprimer, oralement et par écrit. Un apprentissage rudimentaire suffisait peut-être à fournir en personnages et en situations un Courteline ; cela ne suffit plus pour inspirer un enseignement et n'a jamais suffi pour intéresser les enseignés. A la faveur des techniques présentes et à venir, ce que les imprimeurs étaient seuls à savoir peut, doit être communiqué à tous : car tout le monde dispose déjà de tous les caractères et de tous les moyens de composition et de diffusion des textes.