Combien d'échecs en lecture, de retards en expression orale, sont liés à des difficultés de prononciation ? Ces "jeux de parole", ces comptines, qui rappellent souvent - par leur fantaisie - les inventions des fatrasies du Moyen Âge, permettront une étude systématique des phonèmes dès l'école maternelle. À l'heure où l'attention de tous est attirée vers la pédagogie de la langue française, le travail de Madame Lequeux, fruit d'une longue expérience, trouve sa place à la base de l'édifice, que linguistes et pédagogues veulent, ensemble, construire.