Selon Laurence Rieben, chef de travaux et chargée de cours à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève, le problème des relations entre intelligence et créativité est en réalité une querelle de corrélation. Dans cette recherche, parue en 1978, elle considère non plus deux, mais trois dimensions : l'intelligence globale, l'intelligence opératoire, et la créativité.