L'orthographe a suscité, récemment, de vives polémiques et des débats passionnés. Chacun s'est senti concerné, illustrant - par cet intérêt - la place de choix que conserve l'orthographe dans notre société. Quel enjeu représente encore l'orthographe ? Face aux normes, calquées sur les compétences supposées des adultes, quels sont les modes d'apprentissage des enfants ? Cet ouvrage rend compte de l'état actuel de la réflexion, et présente un panorama des différentes didactiques.