Grāmatā aplūkoti jautājumi par modernas skolas un izglītības veidošanu digitālajā realitātē. Mūsdienās skolai nepieciešamas būtiskas pārmaiņas, jo veidojas jauna organizatoriskā filozofija - jaukta (uz hibrīdiem balstīta) personalizētā mācīšanās izkliedētas un daudzveidīgas izglītības sistēmā, daudzvirzienu un daudzdimensionālas attiecības (skolēns-izglītības realitāte, skolēns un viņa darbības organizācija, skolotājs-skolēns, skolēns-skolēns, skola-skola, skola-apmācības iestāde u. c.). Skolotājiem šobrīd ir aktuāli veidot patstāvīgu, personiski nozīmīgu skolēnu sociālo un aktīvo izglītojošo pozīciju un attīstīt spēju autonomi (patstāvīgi) nepārtraukti mācīties jebkurā laikā un vietā izkliedētā un daudzvirzienu digitālā mācību vidē.