Ya sea por el carácter inédito de lo sucedido, por la validez de las peticiones de la comunidad estudiantil –que enmarcan la inauguración de la participación social en el México posrevolucionario– por la disparidad entre las acciones de los estudiantes y la respuesta de la autoridad, por la encrucijada temporal y geográfica del país en ese momento o por la imagen de la noche de Tlatelolco que se cuenta en las recopilaciones orales y testimoniales, escribir sobre los hechos que abordan el Movimiento Estudiantil mexicano de 1968 es una tarea que no ha perdido vigencia. Desde entonces y a lo largo de cincuenta años se han producido una gran cantidad de textos –entre ellos, crónica, poesía, narrativa de ficción, ensayo y guion teatral– y su recepción ha sido igualmente prolífica o, inclusive, todavía mayor. En el marco de los nuevos paradigmas que han creado las coyunturas epistemológicas en los últimos tiempos surge esta obra, La metáfora histórica. Crónica de la intervención de Juan García Ponce, como un ejercicio de investigación literaria e histórica, en el cual, desde una de las herramientas en común de ambas disciplinas: la narración, y con una revisión teórica que bordea entre el análisis del discurso y los estudios historiográficos –Georg Lukács, Noé Jitrik, Michel De Certeau, Paul Ricoeur y Roger Chartier–, la autora explora las sutilezas de la representación literaria de Juan García Ponce, presente en la novela Crónica de la intervención, sobre lo acontecido en torno al Movimiento Estudiantil de 1968, procurando una aproximación a la visión del autor en relación a dicho pasaje histórico.