¿Cuáles son los desafíos específicos que la era de la información impone al sistema educativo, y de qué manera la institución escolar puede redescubrir el sentido de enseñar y aprender en este contexto? Este libro nace a partir de la mirada docente que descubre la necesidad de un cambio en la escuela, fundamentalmente en el nivel secundario. A diario se percibe el desinterés de los alumnos en una institución que parece no entender las realidades que viven las nuevas generaciones. La burocracia, la desidia de los gobiernos de turno que ven a la escuela como un gasto, las organizaciones sindicales que solo bregan por su interés, los directivos sin márgenes de acción, los docentes sobrecargados y abatidos y los jóvenes que no ven luz al final de ciclo: todo esto nos ha llevado a la realidad que se vive en la educación en Argentina. Desentrañando estas complejidades, el libro explora cómo el país ha pasado de ser líder en la erradicación del analfabetismo a encontrarse rezagado en el ámbito educativo. En este profundo análisis, y abogando por un cambio desde las entrañas de la institución, el libro propone una reflexión de lo que significa educar y la necesidad urgente de comprender las realidades de los estudiantes inmersos en una sociedad demandante y en constante transformación.