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かつて農山村の子どもたちは「小さな村人」として役割を与えられ、成長していた。ところがいつのころからか、子どもたちは「よい学校」「よい会社」に進む手段として今を過ごさなければならなくなった。なぜ、子どもたちは孤独な「人生の経営者」として、自分の人生を設計するようになったのか。著者はそれを子どもの側からではなく、大人の時間のとらえ方の変化から描いていく。それは、本来農山村の環境と精神世界にはいかに価値があるかを描くことでもある。ほかに教育にかかわる3編を収録。