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■特集：ジェンダー問題に取り組む
ジェンダー平等の実現に向けた高校教育の課題／飯島絵理
身近だからこそ難しい高校のジェンダー／寺町晋哉
埼玉県での高校における性の多様性を尊重した教育および男女平等教育の取組／山田貴志
高校教員のための性的マイノリティ入門／土肥いつき
高校でできるＬＧＢＴやジェンダー問題への取組／金井景子
■巻頭インタビュー
グローバル視点で見たコロナ後の日本の教育（上）／百合田真樹人
■特別企画
高等学校での学びへの期待と「総合的な探究の時間」を核としたカリキュラム・マネジメント／石田有記
【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問　奈良県立国際高等学校／若槻　健
2040年、教育の旅　仮想現実技術と教育の未来／山本宏樹
シン・高校教育論　総合探究がうまくいくポイントは？石川一郎
アクティブティーチャーの挑戦　「主体的・対話的で深い学び」をどう評価するのか？／苅谷仁志
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」　あたりまえって／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用　新学習指導要領における人台端末の実践④――岡山県立新見高等学校／三浦隆志
令和時代の戦略的学校経営論　せめてドラッカーくらい読みたい／田中顯治
学校をおもしろくする思考法　教室マルトリートメント① その「指導」、本当に児童生徒のためになっていますか？／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方　「必然性」を背景にした新たな部活動で魅力を創出／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門　誰の「価値観の転換」か／金子真理子
みらいの高校教育　奈良県立畝傍高等学校 ほか
押さえておきたい大学入試最新情報　2040年度入試のトレンドは？　河合塾
悲鳴をあげる学校　交際禁止校則は社会通念上合法、ただし退学勧告は違法／小野田正利
高校教育のアキレス腱　「リカレント」と「リスキリング」／朝比奈なを
授業改善のリーダーシップ　探究学習と教科学習を結ぶ「対話スキル・トレーニング」／小林昭文
「探究」を探究する　探究を育てる土壌づくり～広島版「学びの変革」アクション・プラン②／廣瀬志保
時の眼　探究的学習の方法試論（８）／耳塚寛明
教育行政のしごと入門　教育行政編（４）―指導主事の職務④／梶　輝行
学校経営・教育課程改革小史　高大接続改革の進展／山﨑保寿
教育と法　校則違反に対する退学勧告指導の妥当性／星野　豊
教育政策動向ウオッチ　「総合的」な処遇改善は本当に打ち出せるのか...？／渡辺敦司
■コラム・お知らせ
鉄道と高校　新線の将来を占うのは／齊藤大起
高校教育サポーターズ　大学職員との付き合い方／倉部史記
名言・名ゼリフ　「どこかでエラーするけど、大事なのはエラーの数じゃないからな」／岡崎武志
全高長だより　第75回総会・研究協議会／宮本久也
教頭・副校長会だより　2023年度監査・役員会 ほか／玉井　篤
学食バンザイ!!　多摩美術大学東学食堂／今　柊二
今月の書評　『ウェルビーイングな学校をつくる』／都築　功
教頭日誌　施設管理
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース
教員採用試験の日程前倒し 1カ月繰り上げへ 文科省
編集後記